学术论文

• 2022-08-28《面向教育过程公平的无缝学习内涵研究》2022年刊于《电化教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《创新时代未来学校的建设：内涵特征与实践方式》2022年刊于《现代远距离教育》（CSSCI）
• 2022-08-28《线上线下融合教学设计的特点、方法与原则》2021年发表于《开放教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《全景透视多模态学习分析的数据整合方法》2021年刊于《现代远程教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《在线同步教学中交互的设计与实施》2020年刊于《中国电化教育》（CSSCI）
• 2022-08-28《在线学习中深层次学习影响因素研究》2020年刊于《电化教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《基于过程数据及分析的在线学习路径研究:规律与规划》2020年刊于《开放教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《转“危”为“机”：应急上线教学如何走向系统在线教学》2020年刊于《现代远程教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《Multimodal Data Fusion in Learning Analytics: A Systematic Review》刊于《Sensors》
• 2022-08-28《在线学习中深层次学习发生策略的研究》2019年刊于《中国远程教育》（CSSCI）
• 2022-08-28《信息化课堂教学中教师行为对学生活动的影响》2019年刊于《中国电化教育》（CSSCI）
• 2022-08-28《从优课看教育信息化进程中教师专业知识发展》2019年刊于《电化教育研究》（CSSCI）
• 2022-08-28《参与和投入而非肤浅和简单——在线学习中的深层次学习》2019年刊于《中国远程教育》（CSSCI）
• 2022-08-28《Learners' attention preferences of information in online learning》2019年刊于《Inter
• 2023-05-14《Effect of Reverse Engineering Pedagogy on Primary School Studentsʼ Computationa