2026年7月28日，由华南师范大学教育人工智能研究院主办，“问课”智慧课堂教研共同体、教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室、粤港澳大湾区教育数智化研究与创新应用中心、国家级一流本科课程《人工智能教育应用》慕课团队、广东第二师范学院“教师数字素养”虚拟教研室及科大讯飞股份有限公司承办的“问课：基于思维激发策略的语文课例教研主题活动”以线上形式顺利举行。本次活动聚焦问课大模型平台在语文课堂教研中的实践应用，围绕语文问课方法、一线教研案例展开研讨。

图1 活动海报

佛山市顺德区华南师范大学附属北滘学校王丽君教师进行了题为《问课怎么问？——基于问课大模型平台的语文课堂教研实操策略》的主题分享。本次分享结合《天上有颗南仁东星》的具体课例，聚焦语文课堂教研的核心问题，系统阐释了课例教研“问什么、怎么问”的关键方法，清晰呈现了依托问课大模型平台开展数据驱动的语文教研实施路径。

图2 王丽君作主题分享

武汉经济技术开发区第一初级中学沈雨昕教师作了题为《问课大模型平台支持下的语文课堂思维激发教研实践——以“红星照耀中国”为例》的教研案例分享。本次分享清晰呈现了语文课堂问题链优化升级的两轮教研实践，为问课大模型平台赋能语文学科思维激发教学提供了极具参考价值的实践范本。

图3 沈雨昕作主题分享

在专家点评与交流答疑环节，王丽君老师首先对教研分享内容进行总结点评。随后，线上参会教师围绕循证教研落地等内容展开深入讨论。

本次活动以方法讲解与真实课例相结合，充分展现了“问课”智慧课堂教研平台在课堂观察、数据分析、教学诊断与改进建议等方面的实践价值，为学科教研提供了更加精准、高效的新路径，也为推动教师从经验反思走向数据支持、从结果评价走向持续改进注入了新的实践动力。未来，我们期待更多学校、教研机构和教师团队加入“问课”智慧课堂教研共同体，共同探索适配不同学科、不同课型的“问课”教研新路径，让课堂改进有数据支撑、教师成长有专业陪伴、教研创新有平台赋能。

编辑：宋锦旺

责任编辑：刘阳阳、林典辑

初审：毛江柔

复审：林梓柔