近日，胡小勇教授团队推出项目新作《问课：智慧课堂教研指南》。该书聚焦课堂教研创新，面向一线教师打造智慧教研实操指引，旨在通过人机协同、以“问”为媒，推动课堂从技术支撑迈向智慧生成，助力教师成为课堂创新与教研提质的引领者。

图1 《问课：智慧课堂教研指南》

全书分为理论篇、课堂指引篇和教研指引篇三大部分，沿着“理解理念—设计课堂—改进教研”的顺序展开。理论篇从导学问题出发，说明问题如何驱动知识建构与思维发展，并介绍WISE课堂研究框架和AIED人机协同教研方法，夯实理论根基。课堂指引篇聚焦导学问题的设计与实施，把“教什么”进一步转化为“学生要思考什么、经历什么、形成什么”。教研指引篇围绕真实问题收集证据、开展分析，在人机协同中形成更有依据的教学判断，助力教研结论落到改进行动。

图2 《问课：智慧课堂教研指南》目录

《问课：智慧课堂教研指南》并非一项孤立的图书成果，而是系统化融合问课研究与实践的重要一环，是大范围推广和服务问课智慧课堂教研的抓手。胡小勇教授团队持续推进问课理论研究、大模型迭代升级、共同体建设推广和问课工作坊研修实践，目前共同体已吸纳71家单位及团队。后续团队将持续吸纳更多伙伴加入共同体，深化产学研协同创新，持续丰富完善问课生态体系。

图3 问课生态

编辑：毛江柔

责任编辑：刘阳阳、林典辑

初审：许课雪

复审：林梓柔