3月27日，由华南师范大学教育人工智能研究院主办，“问课”智慧课堂教研共同体、教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室、粤港澳大湾区教育数智化研究与创新应用中心、国家级一流本科课程《人工智能教育应用》慕课团队、广东第二师范学院“教师数字素养”虚拟教研室、科大讯飞股份有限公司共同承办的“问课：基于WISE课堂研究框架的课例教研”主题活动以线上形式顺利举行。本次活动通过学术前沿分享、优秀课例分享等形式，围绕WISE课堂研究框架与优秀课例诊断分析展开深入研讨。

图1 活动海报

在学术前沿分享环节，华南师范大学在读博士研究生许课雪以《问课：迈向深度理解的WISE课堂研究框架》为题，系统阐述了WISE课堂研究框架的内涵及应用场景；并依托“问课”大模型，基于WISE框架的“教学结构—教学行为—教学策略—教学成效”四层递进逻辑，展示了问课具体“问什么”，为教师开展智能化教研提供了切实可行的方法指引。

图2 许课雪作《问课：迈向深度理解的WISE课堂研究框架》主题分享

在优秀课例分享环节，佛山市顺德区华南师范大学附属北滘学校语文教师、在读教育博士生王丽君带来了《GenAI赋能初中语文跨学科项目式学习案例分享》。她结合自身教学实践，展示了生成式人工智能技术在初中语文跨学科项目式学习中的创新应用，并借助“问课”平台分享了如何基于WISE课堂研究框架进行课后反思，为一线教师提供了可供借鉴的“问课”实践范例。

图3 王丽君作《GenAI赋能初中语文跨学科项目式学习》案例分享

本次主题活动通过前沿理论与一线课例分享，为一线教师应用WISE框架开展“问课”提供了清晰思路，有力推动了“问课”智慧教研新范式的落地实践。未来，研究院将接纳更多单位与教研团队加入“问课”智慧课堂教研共同体，携手共研适配不同学科、不同课型的“问课”教研新路径。

编辑：廖林锟

责任编辑：林郁茵、彭天伟

初审：毛江柔、许课雪

复审：林梓柔