为解决当前课堂教研中课堂数据解读困难、教学改进缺乏证据等痛点，助力澳人子弟学校教师课堂教学与教研能力成长，9月17日，教育人工智能研究院团队赴濠江中学附属横琴学校开展“问课教研项目”新教师专题培训。本次活动设置《问课教研透视课堂的方法路径》工作坊，由濠江中学附属横琴学校教导处主任刘明艺主持，我院博士研究生谢雅淇担任主讲。

图1 刘明艺主任主持

图2 谢雅淇主讲

培训中，谢雅淇向参训教师介绍了问课教研的核心理念、问课大模型平台的基本功能及操作方法，带领大家开展现场实操。她结合WISE课堂研究框架与AIED人机协同教研模式，深入讲解循证教研思路，并以初中语文《红星照耀中国》名著导读课为例，演示如何依托WorkBuddy聚焦真实课堂实践问题并开展问课教研，将分析结果转为有依据、可落实的教学改进建议。具体案例让参训教师更加直观地理解了人工智能如何辅助教师“读懂课堂”，也进一步认识到教师专业判断在人机协同教研中的重要作用。

图3 活动现场

在本次工作坊中，参训教师深入理解了“以问为媒，以思立课”理念对发现课堂真问题和切实改进教学实践的重要作用，并对人机协同问课教研路径有了更清晰的认识。未来，我院将继续开展问课教研系列实践通过专题培训、案例研究等多种形式，支持教师增强课堂问题意识与循证教研能力，推动课堂教学与教师专业发展提质增效。

编辑：柳显青

责任编辑：刘阳阳、林典辑

初审：张语函

终审：林梓柔