9月5日，华南师范大学附属中学“数智赋能，推进深度学习”教学转型途径与策略研究（第二阶段）结项验收成果鉴定会在石牌校园顺利召开。会议由华师附中科研与教师发展处主任贺建主持，广东省电化教育馆数字教育部杨明欢主任、华南师范大学教信学院教育技术系副主任王冬青教授、广东省实验中学荔湾学校副校长胡正勇、广州市电化教育馆王同聚老师及华南师范大学附属中学黄华林老师应邀担任评审专家。华南师范大学附属中学校长彭彬、副校长林春鸿及项目相关学科教师作为校方代表参会。我院副院长穆肃教授作为项目负责人作结项汇报，研究生项目组核心成员6人一并参会。

图1 会议现场

会议伊始，贺建主任对项目背景及本次会议流程进行介绍。随后，彭斌校长代表学校致辞。彭斌校长充分肯定了项目实施以来取得的阶段性成效，认为项目实践对一线教师教学改进具有显著促进作用，并期待依托本次结项成果，后续继续深化协同探索，共同挖掘数智赋能教育教学的实践要义。

穆肃教授作为项目执行方负责人，围绕国家政策背景、项目实践探索、项目成果报告等方面进行总结汇报，介绍了项目推进过程中各方的工作重点及所产出的充实研究成果。

图2 项目双方作项目介绍与总结

专家组认真听取报告、审阅材料，对结题情况、研究成效进行了充分肯定，并针对重点问题提出建设性意见与建议。与会双方展开讨论交流。

图3 双方展开讨论交流

本次结项验收成果鉴定会，既是对“数智赋能，推进深度学习”教学转型第二阶段研究工作的全面检视，也是成果凝练与经验总结的重要节点。项目组将充分吸收专家组宝贵意见，迭代完善研究成果，着力打造可复制、可推广的“数智赋能”教学转型典型案例与实施策略，为提升师生数智化素养、培育学习者深度学习能力贡献实践力量。

图4 全体与会教师合影

编辑：赵晨曦

初审：赵亚南

责任编辑：刘阳阳、林典辑

终审：林梓柔