7月10日，由重庆市教委、四川省教育厅指导，重庆市中小学教师发展中心与四川省教师发展中心联合主办的成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟2026年年会暨数字化赋能教师队伍建设研讨会在重庆第二师范学院举行。我院常务副院长胡小勇教授应邀参加会议，并作题为《以问为媒、人机协同——问课大模型赋能课堂教研提质》的专题报告。本次大会以“数智赋能强师，川渝协同共进”为主题，汇聚两地170余家联盟成员单位代表及专家学者，共同探讨数智时代教师队伍建设的创新路径。

图1 活动现场

    报告中，胡小勇从人工智能推动教育变革的时代背景出发，分析了大模型赋能课堂教研的现实需求，并提醒教师警惕认知代劳、知识幻象等风险，强调技术应用必须尊重育人规律。随后，他围绕“什么才是好课”指出，课堂教学“有法无定法，贵在能得法”，评价一节课不能仅看课堂是否热闹、互动是否频繁，更要关注学生是否真正发生了深度学习与高阶思维，课堂研究也应由表层行为观察走向对教学策略、教学意图和教学成效的深入理解。最后，他介绍了WISE课堂研究框架和AIED人机协同教研模式，结合具体课例展示了教师如何借助大模型发现课堂问题、解读教学证据、改进教学设计，并强调应发挥人机各自优势，推动课堂教学由“智能的教”走向“智慧的教”。

图2 胡小勇作专题讲座

本次报告以“问课”为范例，为数字化赋能教师队伍建设提供了可借鉴的理论框架与实践路径。未来，我院将继续探索技术赋能课堂研究和教师发展的有效路径，助推课堂教学质量提升与教师专业发展。

编辑：刘阳阳

责任编辑：林郁茵、彭天伟

初审：许课雪

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