5月8日，由四川省教育科学研究院主办的“网链共享计划”普通高中教学联盟“双新”教学研讨活动在成都棠湖中学顺利举行。我院常务副院长胡小勇教授应邀参加本次研讨活动，并作《以思立课、人机协同：问课大模型赋能课堂教研创新》专题讲座。来自四川省百余所普通高中教学联盟领军、引领、网点学校的领导与教师代表共800余人参与活动。

图1 活动现场

    讲座中，胡小勇从人工智能融入教育的全球态势与中国路向出发，分析课堂教学的复杂性与多样性，并围绕“如何让AI真正服务课堂教研”这一核心问题，深入探讨了人工智能技术赋能课堂教学及教研创新的实践路径。他系统阐述了“问课”智慧课堂教研新范式，介绍了研究团队首创的WISE课堂研究框架及AIED人机协同教研模式，指出课堂教研的关键在于迈向深度理解，需以“问”为媒破解课堂研究“数据至上、理解贫瘠、技术陷阱”的困境，通过深度追问回归价值理性。他强调，大模型技术并非替代教师，而是成为教师的认知伙伴和教研助手，助力课堂教学提质、教师专业成长与教育系统优化。

图2 胡小勇作专题讲座

本次讲座以“问课”为案例示范，提供了可借鉴的人机协同教研范式。未来，我院将继续探索技术赋能课堂研究和教师发展的有效路径，助推课堂教学质量提升与教师专业发展。

编辑：杜梦冰

责任编辑：林郁茵、彭天伟

审核：林梓柔