近日，华南师范大学教师发展中心主任、我院常务副院长胡小勇教授，硕士研究生陈丽诗、陆洁茹以及博士研究生谢雅淇撰写的学术论文《大语言模型赋能教师课堂提问：困境、方法和案例》发表于《教师教育论坛》（2025年第2期）。

图：论文《大语言模型赋能教师课堂提问：困境、方法和案例》

提问是智慧之源，优质的提问能够引渡思维的纵深。然而，当前教师课堂提问存在理念固化、结构劣构、难度不相配和理答反馈不及时等现实困境。

文章在分析教师课堂提问现实困境的基础上，深入解析了大语言模型对革新课堂提问理念、增强序列化课堂提问结构、生成梯度化问题和适配性理答策略的方法与应用。同时，构建了实现课堂提问序列化、梯度化等功能的课堂提问智能体，并提供了相应功能案例呈现。最后，文章基于大语言模型在教育领域应用的理性认识，展望大语言模型在优化教师课堂提问实践、促进教师专业发展方面的发展趋势。

编辑：陈丽诗

责任编辑：钟荧妮、吴佳慧