在人工智能（AI）技术高速迭代的当下，教育领域正经历深刻变革，教学研究也迎来全新机遇与挑战。4 月 9 日上午，华南师范大学教育集团特邀人工智能研究院副院长穆肃教授，走进我校学术报告厅，带来《AI 时代教学研究新途径：人工智能 + 教师智慧》《智能学习力：当 10 后遇见人工智能》双主题讲座，全校师生共同参与这场知识盛宴。

专家简介

穆肃，华南师范大学教育人工智能研究院副院长，教授、博士生导师，现任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会中小学工委会委员等。从事人工智能教育应用、教学过程智能分析、多模态学习分析、信息科技课程与教学等研究。近五年主持完成国家社会科学重大项目课题、教育部-中移动项目、广东省哲学社会科学一般项目、广东省教育厅委托课题等纵横向课题十多项。获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖2项；发表高水平中英文论文近30篇。

智慧碰撞，探寻教研新径

穆教授面向全体教师开展《AI 时代教学研究新途径：人工智能 + 教师智慧》专题讲座。她紧扣AI赋能教学研究的核心，从AI量化分析教学、与AI研讨教学问题、借助AI草拟申报书三大维度展开深度分享，结合行业权威报告，细致剖析AI融入教学研究的具体路径与未来趋势。

穆教授着重指出，在AI时代的教研实践中，教研人员与人工智能并非孤立存在，而是处于 “人在回路” 的协同体系。二者通过持续互动，实现互相迭代、彼此促进，推动教学智慧不断进阶。唯有构建起这种良性互动的新模式，才能让教学智慧在教育变革浪潮中持续焕发生机，为教育教学创新注入源源不断的动力，开创教育发展的全新局面。

寓教于乐，点燃学习热情

随后，穆教授以《智能学习力：当 10 后遇见人工智能》为题，围绕启能、赋能、实能、潜能四大维度，为学生们系统讲解如何运用AI技术提升学习能力。讲座中，穆教授以2024年中国人工智能产业图谱为切入点，深入剖析人工智能底层架构，结合行业发展现状，强调跨学科融合学习的重要性。

在 “AI在学习中的应用” 环节，穆教授通过展示全英图片，引导学生借助AI工具进行翻译实践。此外，她还结合豆包学英语案例，通过与AI智能体互动提问，让学生直观感受AI在语言学习、知识检索等方面的高效与便捷，现场学习氛围热烈。此次分享内容详实、实用性强，为学生掌握科学学习方法、培养适应未来发展的学习能力提供了新思路与新方法，助力学生在AI时代的学习道路上行稳致远。

总结展望，赋能未来成长

讲座尾声，黄业泉副校长作总结致辞。他指出，人工智能如同我们身边触手可及的 “智能教研员”，能为教学与学习提供随时可用的支持。他鼓励教师积极将人工智能融入日常教学，借助AI技术创新教学模式、提升教学质量；同时寄语学生，要善于利用人工智能工具，主动探索知识，培养自主学习能力，在AI时代的浪潮中，不断提升自我，实现更好成长。

全文转载自华师砺儒高中教学研究中心：https://url.scnu.edu.cn/record/view/index.html?key=12e7e783b1ca64781014ee1cd8e87ba1

供稿：教学研究中心

图片：郑雄亮

编辑：楚楚  汪康哲 

审核：校媒体工作室