近期，我院常务副院长胡小勇教授、特聘副研究员刘晓红老师与华东师范大学教育信息技术学系博士生林梓柔合作撰写的学术论文《人工智能融入教育：全球态势与中国路向》发表于《电化教育研究》（2024年第12期）。

图1 论文《人工智能融入教育：全球态势与中国路向》

在两个大变局下，教育智能化现象引起全球瞩目。文章溯源了人工智能技术融入教育的历史脉络，以及三十年以来全球信息科技融入教育呈现“中美并发争先，亚洲部分国家表现亮眼，世界主要各国呈雁阵”的新态势。在底层逻辑上揭示了人工智能之所以颠覆教育的人技关系质性变化、智能教育社会实验黑箱特性、人工智能强赋能双刃剑效应三大根源性特征。

图2 人工智能融入并影响教育的黑箱现象

文章通过将全球人工智能指数和教育强国指数作关联聚类，分类阐释了世界主要国家在推动教育智能化进程时的政策策略；从开辟数字教育新赛道的视角为中国教育的智能化发展提出路向建议，以回应教育强国建设、人工智能何为的时代之问。

图3 AI指数与教育强国指数的关联性分析

历史总是要前进的。唯有牵住人工智能这只“领头羊”，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，聚焦教育强国建设和中国式教育现代化发展来思考谋划人工智能与教育深度融合的关系与格局，才能在重塑全球竞争力的变局中赢得未来。

编辑：钟荧妮

责任编辑：钟荧妮，吴佳慧

初审：刘晓红

复审：胡小勇