近期，我院副院长穆肃教授，博士研究生周德青，常务副院长胡小勇教授撰写的学术论文《乡村教育服务数字化转型的G-4C协同模式及应用》发表于《电化教育研究》（2024年第9期）。

图1 论文《乡村教育服务数字化转型的G-4C协同模式及应用》

面向教育强国建设的需要，乡村教育服务数字化转型正成为乡村教育振兴和促进城乡教育一体化的重要命题。然而，多元服务供给主体间协同困难、服务供需总量与结构失衡、服务供给方式待优化、服务监督与治理体系不健全等阻碍了乡村教育服务数字化转型目标的实现。对此，文章以协同学和“服务金三角”模型为理论支持，梳理了乡村教育服务数字化转型的方向，提出了数字环境中乡村教育服务G-4C协同模式。

图2 乡村教育服务数字化转型的G-4C协同模式

文章提出的“G-4C协同模式”填补了当前我国在乡村教育服务数字化转型研究中的空白。以“G-4C协同模式”为分析框架，文章对"专递课堂促进乡村小规模学校教师和学生发展”“高职院校助力乡村多样人群学厨脱贫”两个典型案例多元协同实施乡村教育服务的过程、方法与策略进行深入剖析，为我国乡村教育服务数字化转型研究与实践提供了借鉴与参考。

责任编辑：钟荧妮，吴佳慧

审核：穆肃