7月18日上午，我院获批立项的教育部2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目“众智行远”智能教研环境设计及应用实践共同体结项答辩会于线上召开。本次答辩会由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）新技术与行业发展处处长赵华主持。与会专家包括河南大学教育技术学特聘教授梁林梅、山东省潍坊高新区教育科学研究院院长杨淑平、上海市电化教育馆副馆长潘丽芳教授、山东师范大学信息科学与工程学院副院长孙建德教授、东北师范大学信息科学与技术学院唐烨伟副教授、华南师范大学教育人工智能研究院副院长穆肃教授等，共有98名共同体成员单位代表参与了答辩会。

图1 赵华主持线上答辩验收会

首先，穆肃详细汇报了“众智行远”智能教研环境设计及应用实践共同体项目实施和开展的具体情况。她提到，项目实施围绕着三个目标和四个任务进行。首先，深入分析了国内五个代表性智能教研平台的功能，提炼并总结出智能研修五项核心功能要素和功能逻辑框架，并提出了针对教研平台智能功能改进的五项建议，形成智能教研系统方案。目前，该方案已惠及共同体成员中的300多个试点区、1000所学校，为全国超120万位教师提供服务。其次，基于智能教研平台提出了“双能驱动三课一问”精准教研模式，现已在超200所院校中进行推广应用。最后，构建了多向联通“USGC”运行机制，在此机制下的推动下，共同体社区内成员规模持续增长，项目实施期间新增209个成员单位，成功向下孵化3个省级共同体，共同体辐射规模实现纵深发展。此外，在理论研究和技术创新方面也取得了重要突破，共计发表了10篇高水平的学术论文，成功申请或受理了8项国家发明专利，并荣获包括两项国家级教学成果二等奖在内的19项高水平奖项，如国家级线上一流课程等，惠及超过1000所学校，进一步推动了我国教育信息化的进程。

图2 穆肃汇报共同体项目具体情况

共同体成员单位代表、南沙区教育发展中心主任胡志桥详细阐述了区域如何有效实施“双能驱动三课一问”智能教研模式，并开展教研活动。

图3 南沙区成员单位汇报项目实践情况

随后，验收专家组对共同体项目整体建设所取得的成果给予了高度评价，同时就如何更有效地运用研究成果优化教学流程、推动主流智能教研平台的深度融合与应用等方面提出了指导意见。

图4 验收组专家线上提问

紧接着，穆肃逐一回应了专家组的提问，并邀请北京中庆现代技术股份有限公司代表李晓艳展示了智能研修平台所记录的教师教学行为AI数据分析页面，以直观解答专家提出的疑问。

图5 李晓艳展示平台数据分析页面

最后，赵华对华南师范大学在共同体项目中所取得的各项研究成果给予了高度赞扬。她强调，希望华南师范大学能够结合验收专家组的宝贵建议，持续深化项目实践，不断探索创新路径，将共同体项目推向新的高度，为教育事业的繁荣发展贡献更多智慧与力量。

编辑：张思洁

责任编辑：谭梓淇

初审：吴佳慧

复审：吴迪华