近日，我院常务副院长胡小勇教授和硕士生眭慧等人撰写的学术论文“Constructing a teacher portrait for the artificial intelligence age based on the micro ecological system theory: A systematic review”被《Education and Information Technologies》（SSCI，JCR Q1，影响因子：5.5）接收并在线发表。

图 发表论文部分内容

该论文为了系统全面地构建人工智能时代的教师画像，通过系统性文献综述的方式筛选出26篇可进行深入分析的期刊文献，分析发现共有20种不同类型的框架可为构建人工智能时代的教师画像提供参考。在此基础上，该研究结合微生态系统理论的“人-过程-内容”（PPC）结构对AI时代的教师画像进行重构，增强了教师画像中各维度特征的关联性与随时代变化的动态性特征。

该研究提出了包含三个维度与八个子维度的教师画像框架，其中三个维度分别为教师认知与情感、教师知识与技能、教师认知与能力的互动。此外，研究发现人工智能时代教师面临的挑战主要包括教师培训要求的提升、教育环境的变化、数字技术的教育应用、人工智能的伦理问题四个方面。这些结论为促进人工智能时代的教师专业发展提供了方向，帮助教师更好地应对时代挑战。

论文链接：https://doi.org/10.1007/s10639-024-12513-5

编辑：眭慧

责任编辑：谭梓淇、黄颖

审核：吴迪华