该专利能够克服现有的教师板书设计水平诊断方法的缺点，提供一种基于图像识别的教师板书设计水平诊断方法，并完成了相关装置的研发。通过实现对板书中的字体规范度、书写规整度、布局均衡性、色彩数量等方面的自动分析，为教师获得板书设计水平的精确诊断提供了有力支撑。
专利发明证书
该发明专利的具体实现过程如下：首先，获取目标教师的板书图像数据，并从所述板书图像数据中识别板书基础数据；其次，对所述板书基础数据进行属性描述及分类，得到属性信息；再次，根据所述属性信息计算板书指标参数；最后，根据所述板书指标参数，生成目标教师的板书设计水平的判定结果。
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