2023年11月24日，英国贝德福特大学（University of Bedfordshire）计算机科学高级讲师、博士生导师李刚民教授应邀为研究院作题为《生成式人工智能——高等教育的机遇和挑战》的学术讲座。本次讲座由副院长穆肃教授主持，以线上直播的方式面向研究院全体师生、教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室成员、教育部“众智行远”智能教研环境设计及应用实践共同体成员和教育同行开放。

图1 李刚民作《生成式人工智能——高等教育的机遇和挑战》学术讲座

讲座伊始，李刚民从“生成式人工智能是什么”“大语言模型是什么”两方面系统阐述了生成式人工智能的基本架构和工作原理，接着阐明了其关于“生成式人工智能为高等教育带来的机遇和挑战”的见解。李刚民表示，生成式人工智能的出现，将可能成为教师和学生的共同福音。它能帮助学生快速地了解知识，是学生永不疲倦的助手和导师；同时也能帮助教师快速分析大量的学生数据，挖掘学生的学习模式，并提供复杂问题的解决方案，让教师能集中精力于更具创造性的讨论和指导。

面对“生成式人工智能可以生成与高级认知任务中人类生成的文本几乎没有区别的文本，这将会助长抄袭和作弊等学术造假问题，高等教育将无可避免地走向衰败”这一相反观点，李刚民从“教育的目的”和“考核的方法”两方面诠释了如何定义学术诚信，以及如何应对人工智能工具带来的挑战。他认为，一方面应确定教书和育人的目的是传播知识还是培养能力、考核的标准是掌握知识的多少还是能力的强弱；另一方面，教师可以通过与学生约定是否可以在作业中使用生成式人工智能辅助答题，设计需要学生动脑思考、展示问题解决过程的作业等策略来应对挑战。

本场讲座深刻揭示了生成式人工智能的出现为高等教育带来的机遇和挑战，并以“颠覆性技术的特点就是如果不去拥抱它，就终将被它颠覆”激励广大师生合理地、大胆地使用生成式人工智能。讲座学术氛围浓厚，观点深刻独到，为我院学子开展相关科研工作提供了更广阔的思路与视角。

编辑：黄惠

责任编辑：谭梓淇、黄颖

初审：许课雪

复审：吴迪华