9月21日上午，华南师范大学教育人工智能研究院主持的教育部“‘众智行远’智能教研环境设计及应用实践共同体“和教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室共同启动”智能教研平台功能及应用示范“系列专项研修活动第四期——通用类智能教研平台的应用实践展示。

本期研修活动以“云端相聚、数字互联”的线上直播形式开展，通过主题分享、专家点评、互动交流等活动方式，围绕“通用类智能教研平台的应用实践展示”展开深度研讨。活动邀请了教育人工智能研究院副院长穆肃、南沙区教育发展研究院中小学综合实践教研员向黎、南沙区教育发展研究院初中语文教研员籍欢欢、科大讯飞股份有限公司产品讲师宣雅婕、“众智行远”共同体所有成员单位及虚拟教研室成员在线出席。

图1 智能教研平台功能及应用示范研修活动（第四期）

会议议程一：宣雅婕作《AI教研平台应用功能介绍》主题分享。宣雅婕详细介绍了科大讯飞AI教研平台的应用功能，AI教研平台将教师研修活动中常用的教研活动、教师培训、名师课堂、课题管理四大教研应用场景集于一体，并从学科教研共同体研修的便捷性与规范性、资源的留存性与兼容性以及数据支持下的评价多元性等方面，为教师全方位开展智能研修提供了良好的环境支持。

图2 宣雅婕作主题分享

会议议程二：籍欢欢作《AI教研平台的学科应用实践——以初中语文为例》主题分享。籍欢欢从教师研修的内容、思路、方式和研修的阶段性成果等方面，举例说明教师运用AI教研平台中的教学研讨、集体备课、资源沉淀等功能来拓展教研场域，助力自身和教研共同体专业发展的过程，并对教研平台当中将要使用到的风采活动、教研看板、名师课堂等功能进行规划。

图3 籍欢欢作主题分享

会议议程三：穆肃作点评。穆肃表示，科大讯飞AI教研平台实现了对教师教研过程的优化，为教师教研活动提供智能工具来支持和帮助实现整个教研实施过程的流畅化、数据化、灵活化和多样化。在未来，教研活动围绕着一个核心主题开展，教师们在开展混合式教研的实施过程中及时交流、分工合作、协同推进，教研资源不断地积累与聚焦，将促使教研资源的精准度不断提高。

图4 穆肃作点评

最后，向黎在总结发言中表示，数字化转型与人工智能升级的时代已经到来，希望教师们能够与时代发展同频共振，主动将智能性的平台工具与思维作为提升自我、提升教研共同体教学研究效能的一个有力赛道去挖掘出更多技术赋能教研的场景，发挥技术与思想的合力来共同促进自我教育的发展。 

图5 向黎作总结发言

本次研修活动中，参会成员共同探讨了AI智能教研平台的应用实践。接下来，教育部“众智行远”智能教研环境设计及应用实践共同体将进一步探索智能教研平台功能设计、开发与实践应用，与各个成员单位及对智慧教研感兴趣的学校、教研员、教师等一起深入探讨更多类型的智能教研平台及其应用方法、交流智能教研平台支持下的多场景教研和实施方式。

编辑：杨捷

责任编辑：谭梓淇、黄颖

初审：陈孝然

复审：吴迪华