为落实《广州市信息技术赋能教学“十百千万”人才培养方案（2022-2024）》任务要求，进一步加强基地校与示范学校的交流沟通，2023年6月25日，华南师范大学教育人工智能研究院副院长穆肃教授，25位基地校团队带头人以及研究院教师崔蓓和项目助教团队前往东莞市南城中心小学以及东莞中学参观学习。

       当日上午，25位学员集中前往东莞市南城中心小学进行参观，该校是新型现代学校，遵循“七彩阳光，多彩生命”的办学理念，培养博雅暖心，阳光出彩的师生。在南城中心小学校长曹阳明的带领下，学员们参观了校园各类的功能室和信息化教育教学设施，了解了学校的办学历程、办学理念、办学特色和教育教学成果。

图1 参观东莞市南城中心小学

接着，曹阳明作题为《学生可视化智能评价探索》的品牌建设分享，从现行评价的弊端出发，展示了学校的可视化评价探索和成果，以及多年实践形成的阳光教育可视化智能评价体系，实现了评价从单一线性向立体个性的转变。分享结束后，学员们与南城中心小学的校长和老师们进行了深入的交流和探讨，分享了各自的教育理念和实践经验，并针对学生学习数据的自动获取以及分析实现等问题展开讨论。参观结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，对南城中心小学的办学水平和教育质量给予了高度的评价和赞扬。

图2 曹阳明作品牌建设分享

下午，学员们前往东莞中学参观学习。东莞中学是广东省一所历史悠久的名校，学校坚持“自主、和谐、共同发展”的办学理念，有效地整合学校教育中各类资源，形成了"教育生态平衡"的办学特色。学员们走进校园，欣赏美丽风景，了解学校百年历史。学员们通过多种形式的校园文化展示，感受到东莞中学的百年荣光和创新精神。

图3 参观东莞中学 

东莞中学校长王健作题为《构筑拔尖创新人才培养的生态高地》的品牌建设分享，详细介绍了学校在拔尖创新人才培养生态高地的治理新思维、育人新样态，以及拔尖创新人才培养行动体系。接着东莞中学通用技术老师周熙作《信息化建设情况分享》，展示了东莞中学从信息化建设的探索阶段到网络化、智能化的实践过程和实践心得。在互动环节，学员们先对东莞中学的办学水平和校园信息化建设表示认同，接着就分享中展示的常态化课堂中的信息化建设以及个性化学习的实现展开交流讨论。

图4 王健作品牌建设分享

      最后穆肃对本次研学活动进行总结，强调学校建设不仅要关注“智能”，更要系统推进高质量教学的实施，进一步探索技术赋能的精准教学，让数据赋能学生发展和教师发展。

图5 穆肃教授总结

       学员们通过此次学校参观交流活动，拓展了视野，学习了优秀学校经验，加深了对基地校品牌建设的认识，进一步明确品牌建设的实施路径，收获宝贵的经验和启示，并增强了今后基地校品牌建设的信心和决心。

编辑：王晴

责任编辑：谭梓淇、黄颖

初审：黄婕

复审：吴迪华