《三基四联 技术赋能：帮扶薄弱学校教师专业发展的省实经验》立足薄弱学校现状和需求，提出“多维协同技术赋能”帮扶薄弱学校发展模式，借助广东实验中学（以下简称“省实”）“领头羊”的作用，助力推动教育高质量发展，缩小区域、城乡、校际地教育差距，促进教育公平与均衡发展。自2005年4月起，省实与粤西、粤北地区部分学校开展“结对子帮扶”地协同实践，以实现优质教育资源地输出，并不断积累大量实践经验，逐步探索完善出理念先行、重在方法、机制为要得帮扶路径。现该发展模式已辐射四川省甘孜藏族自治州高级中学等20余所学校和7所集团分校，辐射短期合作学校超过100所。经过十余年的帮扶，现被帮扶学校教师论文发表总量提升越50%，总计增设校本课程30门。此外，在“停课不停学”期间，本项目组通过“云端研训123模式”面向全省师生开展教研活动和共享教学资源，面向全省开放常规课49节、微课400余节，助力疫情下常态化教学实施。