随着信息时代新技术发展，如何应对新时代建设高质量教育体系新要求，如何推动人才培养模式改革，需要落到教育实践具体场域中，扎根到教学实践中。如何充分发挥教育信息化对高质量教育体系建设的支撑作用，促进教育公平，提升教育质量，需要坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，积极发展“互联网十教育”，以应用融合创新支撑教育教学方式改革。推动中国特色教育信息化高质量发展。

教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目，以实践共同体这一新的组织形式，从全国遴选出18个实践共同体项目，开展同步专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式的研究与实践。推动中国特色教育信息化高质量发展。

通过对项目成果的整理、提炼，形成了一些应用指南和应用案例，编辑成集，共三册，供更多的学校、区域参考。本书《教育信息化教学应用模式的共同体实践探索（同步专递课堂篇）教育信息化教学应用模式的共同体实践探索系列丛书》是其中的一册，主要包括了六章的内容，是作者集多年的教学和理论研究经验编著。项目主要探索以实践共同体的组织形式协同推进区域和学校的信息化教学应用，积极探索信息化教学应用的新形态和新模式，拓宽教育信息化的推进路径和工作方法。旨在形成一批成熟的、可借鉴、可推广的，信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制，为区域和学校提供信息化教学应用的样板。