《互联网+教学的实践：精品微课的设计与应用》获“华南师范大学优秀教材二等奖”。

本书共有六个模块，沿着理论梳理—实践演练—案例剖析这条主线，对“互联网+”时代精品微课设计的支撑理论、设计原则、设计方法、设计案例进行了阐述。模块一分析了微课设计的过程和模式，阐述了微课设计的具体环节及其相互关系，微课设计的要素、特点及其作用。模块二对支撑微课设计的布鲁姆最新教学目标分类、建构主义理论、迈耶的多媒体认知理论的主要观点及微课设计实践指导进行了梳理，为微课设计提供理论指引。模块三以陈述性知识学习过程、学习方式和教学策略为支持，阐述了陈述性知识微课的设计原则与方法。模块四以程序性知识学习过程、学习方式和教学策略为支持，阐述了程序性知识微课的设计原则与方法。模块五以元认知知识的作用、特点、构成及教学策略为支持，阐述了元认知知识微课的设计原则与方法。模块六对微课在不同学科中应用的经典案例进行解构剖析，呈现了不同设计思路的微课在教学情境中的应用情况及效果。

本书有助于让广大微课设计者和制作者能够深入认识微课的特点，理解微课设计的相关理论支持，掌握微课的设计原则与方法，形成设计“精致”和制作“精良”的精品微课，更好地服务于学习。