4月20日，教育人工智能研究院副院长穆肃教授带领团队成员研究生周德青、梁海欣和乡村智能教育支撑平台研发及示范应用产学研基地的工作人员，赴茂名信宜市思贺镇开展教育对口帮扶工作。本次帮扶的主要目的是深入了解思贺镇基础教育学校的办学情况以及当前遇到的困难，以期找到教育帮扶的精准发力点，推动思贺镇基础教育健康发展。

4月20日下午，穆肃应邀出席人工智能助力思贺基础教育座谈会，思贺镇党委书记张智荣、镇长吴华胜、副镇长潘标、乡村振兴驻镇帮镇扶村工作队成员崔惠斌和黄学超、高田小学梁祖淼等出席了本次座谈会。会中，穆肃介绍了乡村智能教育支撑平台研发与应用产学研基地的政策背景、关键问题、解决方案。梁祖淼等就平台对现场教师专业发展作用、教材版本、课程安排与管理、中心校与村小软硬件环境的区别提出了疑问，穆肃对此进行了详细的解答与补充。通过本次基础教育座谈会，思贺镇的管理人员和教育工作者对人工智能赋能思贺基础教育发展有了更加深入的认识和了解。

图1 穆肃教授在基础教育座谈会中介绍乡村智能教育平台

会后，穆肃等一行来到思贺镇高田小学开展实地调研工作，吴华胜、潘标和梁祖淼等一同前往。梁祖淼向大家介绍了高田小学目前的学生人数、办学规模、师资情况等，并带领参观了开展双师专递课堂的预备教室。梁祖淼与乡村智能教育基地工作人员确定了专递课堂服务内容和服务方式，并表示期待乡村智能教育支撑平台在教学中的应用效果。基地工作人员也根据智能教育设备的运行条件要求，对预备教室的硬装环境提出了一些相应的建议。

图2 穆肃教授在思贺镇高田小学开展调研工作

图3 穆肃教授一行与思贺镇领导、帮扶队、村小校长老师合影

通过本次的实地参观与调研，穆肃教授研究团队对思贺镇的实际教学情况与办学困难有了更加深入的了解。调研过程中对乡村智能教育支撑平台与基地的介绍，开拓了思贺镇相关教育工作者的思路，有助于解决“开不齐、开不好”国家规定课程这一困扰乡镇教育发展的棘手问题。乡村智能教育支撑平台与专递课堂教学模式在思贺镇顺利落地应用，将为思贺镇基础教育输送大量优质教学资源，促进思贺镇一线教师专业发展，有效助推思贺镇基础教育的高质量可持续发展。

编辑：梁海欣

责任编辑：黄漫婷、黄颖

初审：周德青

复审：吴迪华