4月16日上午，华南师范大学教育人工智能研究院举办了以《为创造而教、为未来而学：从ChatGPT到教育人工智能》为主题的直播讲座，由我院常务副院长胡小勇教授主讲。此次讲座采取线上线下相结合的模式，线下举办地点在华南师范大学石牌校区图书馆6楼尚书房，超过200人次观看本次讲座，观众反响热烈。

图1 胡小勇教授作《为创造而教、为未来而学：从ChatGPT到教育人工智能》讲座

讲座伊始，胡小勇从ChatGPT给教育带来的挑战与思考出发，从其现象及影响引入，提到人工智能给教育界带来的巨大改变，并且从选题角度提出ChatGPT衍生出了广泛的教育话题，强调人工智能对教育的影响是全面性、终身性和社会性的，要擅于利用技术赋能推动教育变革。其次，胡小勇提到新时代教师需要感知智能教育的风向。人工智能和教育的双向融合，需要教师提升学科素养和信息素养“双核”融合的能力，不断提高智能教育素养，努力成为智能时代好教师。

图2 胡小勇向现场听众提问

接着，胡小勇引经据典，以“为学患无疑，疑则有进”这则名言说明作为教师要主动深思智能教育定位，并抛出“教师职业会被人工智能所取代吗？”的深刻问题，线上和线下的听众们积极参与，踊跃发言。胡小勇进一步向听众阐释道：教师这一职业是无可替代的，但教师个体可能会被淘汰，因此教师要树立终身学习、持续学习意识，为未知和创造力而教；同时应警惕数据投喂，关注培养学生的创造力。

图3 与讲座现场听众进行互动

最后，胡小勇从“培养目标”“培养要求”“培养特色”等方面介绍华南师范大学“教育人工智能”微专业人才培养方案，并介绍该专业的主要目标是以立德树人为根本任务，培养掌握教育教学基础原理、人工智能基本理论及技术方法，能够运用人工智能技术和创新思维解决课堂教学、教育研究和教育管理实际问题的复合型创新应用人才。该专业是华南师范大学的首个微专业，也是国内高校开设的同类首个教育人工智能微专业。

图4 介绍华南师范大学“教育人工智能”微专业

本次讲座，指出了ChatGPT给教育带来的思考和挑战，明确了教师个体应对智能教育挑战的方向，表达了“教师在智能时代智者生存，不忘初心使命”的思想，并通过介绍华南师范大学“教育人工智能”微专业人才培养方案，表达对师范生培养的期待：“迈向卓越，培育超凡自我”。未来已来，教师角色应该顺应时代的发展，把教育的本质意蕴赋予新科技，既要利用好人工智能，又要加强教师的师德修养和育人意识，对角色进行时代性与创新性重塑，坚守立德树人初心，担当教书育人使命。

编辑：周妍妮

责任编辑：黄漫婷、黄颖

初审：李婉怡

复审：吴迪华