3月16日下午，“师范生数字支教赋能乡村教育”研训活动在教育人工智能研究院成功举办，该活动旨在培养师范生线上教学技能，为乡村智能教育支撑平台与示范应用产学研基地常态化开展专递课堂培养线上教师。基地帅梦真老师、彭瑾老师、严文玲老师作主题分享，我院副院长穆肃教授、博硕士研究生与AIED团队本科生出席了本次研训活动，会议由帅梦真主持。

图1 研训活动现场

星星之火，可以燎原。穆肃鼓励研究院学生积极加入专递课堂线上教师行列，指出参与数字支教是很宝贵的实践机会，不仅能够为乡村教育发展贡献自己的力量，还能在基地专业教研团队的指导下提升自身的教学技能，令现场的同学们深感振奋、备受鼓舞。

图2 穆肃教授作动员讲话

帅梦真作《我和乡村云课堂有个约会》主题分享，向我院学生呈现了数字支教的真实案例，阐明了数字转型背景下乡村教育振兴的问题，指出乡村学校在基础设施设备、教学资源、师资等方面的痛点，提出了乡村智能教学空间搭建、智能系统研发、落地应用模式探索的系统性解决方案。我院学生通过这一主题分享，全面地了解了专递课堂开展的系统性布局，对其开展背景有了更深入的了解。

图3 帅梦真作《我和乡村云课堂有个约会》主题分享

彭瑾作《我的第一堂线上专递课》主题分享，结合7/28/55定律强调了首课的重要性，从课前、课中、课后三阶段向我院学生分享了关键要点，指出课前备课要兼顾备学生、备内容、备环境、备材料四要素；课中授课要增强师生交互、师师交互、生生交互及学生与内容之间的交互；课后要及时从多个维度进行复盘反思等。我院学生现场积极与主讲嘉宾互动并分享了自己的思考。

图4 彭瑾作《我的第一堂线上专递课》主题分享

严文玲作《在线课堂百宝箱》主题分享，带领我院学生进行了基地的实操演练，并分享了功能多样、种类丰富的在线课堂百宝箱Manycam的具体操作方式，指导我院学生利用Manycam制作引人注目的课前欢迎页；通过建立图层等多种方式实行分组机制；利用各种有趣的贴纸实行奖励机制等。我院学生踊跃尝试了Manycam的基本操作，收获颇丰。

图5 严文玲作《在线课堂百宝箱》主题分享

而后，彭瑾就基地开展的专递课堂首课，带领学生从课堂导入、新课讲授、课堂总结三阶段进行首课分析与研讨。我院学生认真参与了首课分析研讨全过程，并针对彭瑾抛出的问题，作出了自己的思考与解答，进一步明晰了如何上好一节专递课。

图6 彭瑾带领学生进行首课研讨

数字支教是高校师范生助力乡村教育的有效数字化教学形式，同时也是高校师范生提升教师数字素养以及教学实操技能的有效途径。本次研训活动的圆满举办，有效激发了我院学生参与数字支教的热情，为基地专递课堂的常态化开展奠定了良好的基础。

图7 参与研训活动人员合影留念

编辑：眭慧

责任编辑：黄漫婷、黄颖

初审：周德青

复审：吴迪华