2023年2月16日，由连平县人民政府和连平县教育局主办，华南师范大学教育人工智能研究院“乡村智能教育支撑平台研发及示范应用产学研基地”提供学术支持的深圳·南山区教育帮扶连平县三个课堂暨数字化转型助力基础教育高质量发展论坛活动，通过线上线下相结合的方式在连平县教育局顺利举办。

会上，连平县正式全面启动了16所项目学校的英语、科学、音乐、美术“双师专递课堂”的常态化教学服务，并举行了连平县“三个课堂”研训中心的揭牌仪式，同时为首批成员颁发了聘书。会上，连平县委常委、副县长戴妮娜为深圳帮扶工作组组长王峰颁发了锦旗，感谢深圳南山区对连平教育一直以来的全力支持和帮扶。

图1 连平县“三个课堂”研训中心揭牌仪式

图2 线下出席嘉宾合影

我院与深圳优卓教育科技有限公司合作成立的“乡村智能教育支撑平台研发及示范应用产学研基地”深度参与到深圳对口帮扶连平县“三个课堂”项目中，发挥了高校学术引领作用，创新帮扶思路，建立高质量教育服务外包模式，构建由政府及教育行政管理部门、高校、学校、互联网企业参与的“四位一体”乡村教育振兴帮扶机制。连平县“三个课堂”项目一期建设内容主要为智慧云课堂设备设施及配套软件平台，覆盖13所乡镇中心小学，2所面上小学、1所连平县实验小学和教育局研训中心；能实现教育局、乡镇、村小数据打通，逐步实现课中智能教学评价，课后学生学习画像形成。在项目全面常态化按需应用之际，此次论坛主要为连平县探索总结教育数字化转型创新实践路径，建立区域名师混合式研修工作机制，助力区域教师教育高质量发展。

图3 “双师专递课堂”教学实景

会上，深圳对口帮扶工作组组长、连平县委常委、副县长王峰表示，此项目是深圳帮扶河源教育的又一个民生项目，随着该项目的开展，为受援学校的教师队伍建设、教学质量提升注入了新的活力。在此过程中，也深深感受到了连平县从政府到学校到企业各方面为教育而努力的情怀，深表感动。对口帮扶将继续在教育方面发力，加大加深帮扶力度，也感谢大家为了孩子，怀着同一个目标一直不断努力。

连平县教育局副局长朱团兴介绍说，连平县“三个课堂”项目将有力推动连平县乡村教育的发展，对深圳南山区对连平教育的全力帮扶表示衷心感谢；作为教育行政管理人员，能参与其中做出贡献也深感荣幸，借助此项目的开展进一步推动连平教育教学实践和教育数字化应用水平，特别是教研水平的提升，也让本地教师得到更好的发展，各乡村学校享受到高质量的素质教育。

我院副院长穆肃教授站在理论与实践相结合的高度，肯定了连平“三个课堂”的创新和示范之处，并向大家阐明了国家对教育数字化的布局和思考，阐述了素质教育该培养什么样的学生，并通过结构图解析了“双师专递课堂”教学模式的创新之处，并明确了政府、学校，企业等相互的关系和定位。也希望通过此模式能带动本地最大化利用各种优质教育资源，补齐乡村学校紧缺的老师和课程，带动乡村教学和教师的持续发展。

图4 穆肃教授作主题报告

论坛的最后，广东省督学、广东省电教馆资源建设部副主任苏卫从广东全省“三个课堂”的落地情况对比，高度肯定了连平县“三个课堂”的创新示范作用和独特之处，是政府、高校、企业深度融合全力参与的项目，也是帮扶工作的创新之举。最后，苏主任也提出了三个建议，一是要努力建成相关常态化应用的机制和规范，万事开头易，坚持难，希望该项目能一直长久健康运转下去，达到最终目标和效果。二是加快过程性和智能评价研发，真正有效评估新模式教育教学的实施效果，改进相关措施，真正通过数据和评价倒逼教育生态的改革和进步；三是努力总结凝练好相关经验，记录好过程性数据，打造全省甚至全国优秀“三个课堂”及教育数字化案例及示范县。

图5 广东省督学、广东省电教馆资源建设部副主任苏卫讲话

本次论坛的顺利举行进一步促进连平“三个课堂”常态化应用，推动义务教育优质均衡发展，为助推乡村教育振兴提供实践依据和落地指引。未来“乡村智能教育支撑平台研发及示范应用产学研基地”将创新帮扶思路，努力将“连平模式”打造成广东省乃至全国乡村学校数字教育的新典范，为探索智能时代下乡村教育发展提供新的途径。

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