我院穆肃副院长等一行开展专递课堂教学模式调研 - 项目开展

2023年2月10-13日，研究院副院长穆肃教授带领团队成员博士研究生周德青、危妙和乡村智能教育支撑平台研发与示范应用产学研基地工作人员，赴贵州省遵义市正安县开展专递课堂教学模式培训指导与应用成效调研。本次培训指导和调研工作的主要目的是让教师了解1 V N双师专递课堂多向互动教学模式，对已应用一年的专递课堂教学模式的实施情况与效果、存在问题与不足，以及专递课堂的未来发展趋势与愿景进行深入挖掘和分析，以期为今后高质量开展双师专递课堂，助推乡村教育振兴提供实践依据和落地指引。

2月10日，以“CLASSTALK双师专递英语课堂线下教师研训工作坊”为主题的培训指导会顺利举行。本次培训由正安县教体局主办，华南师范大学教育人工智能研究院“乡村智能教育支撑平台研发及示范应用”产学研基地提供学术支持。我院博士研究生周德青面向31个项目学校的英语教师开展题为《1 V N双师专递课堂多向互动教学模式实际案例分析》的分享，呈现1V3英语专递课堂视频案例的编码过程、数据分析流程以及多向互动结果解读。本次分享一方面有利于项目学校英语教师关注“多向互动”的重要性，注重提高学生专递课堂体验感，促进学生深度学习；另一方面，则促进教师更深刻理解本项目教学模式的应用方式，提升数据分析能力。

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图1 博士研究生周德青做培训分享

2月11-13日，穆肃带领团队成员到正安县教体局开展调研工作，与教体局相关负责人、教研室主任开展项目推进座谈会，并对31个项目学校的45名教师进行了问卷调研，实地走访了杉木坪、燕子坝、蚂蝗井三所乡村小学，并对学校的校长、教师和学生开展了访谈。通过调研发现：该模式获得了正安县教育主管部门相关负责人、教研室负责人、校长、教师、学生等的一致认可，他们认为该模式创新了体制外教师服务国家乡村振兴、解决乡村教育“缺编少教”难题的新机制，补充了优质的师资力量，引入了宝贵的外部智力资源，提高了本校教师的教学专业能力，提升了学生学业质量和核心素养，并提出希望未来我院持续提供智力支持与专业指导。穆肃针对目前正安县开展双师专递课堂的现状和未来发展提出了三点建议：一是加强双师专递课堂的顶层设计，形成政府、教育主管部门、乡村学校、高校、社会力量等多方参与的教育合力；二是充分发挥名师课堂的作用，面向全学科培养当地师资力量，推动体制内和体制外乡村教师智力资源的有序流转；三是通过双师专递课堂，协同备课、协同教学、协同教研、协同评价，推动“线上+线下”教师虚拟教研模式的常态化发展。

图2 穆肃教授带领团队成员在杉木坪完小调研.jpg

图2 穆肃教授带领团队成员在杉木坪完小调研

图3 穆肃教授与杉木坪完小校长了解项目实施情况.jpg

图3 穆肃教授与杉木坪完小校长了解项目实施情况

图4 博士研究生危妙、周德青访谈杉木坪完小英语教师与三年级学生(1).jpg

图4 博士研究生危妙、周德青访谈杉木坪完小英语教师与三年级学生

未来已来，行则将至。我院将不忘初心，牢记使命，继续围绕乡村教育发展的需求，以人工智能技术助推乡村教育发展为目标，开展人工智能乡村教育应用系统及工具的研发、关键技术突破，开展“1 V N双师专递课堂多向互动教学模式”实施模式的试点完善和推广应用工作，用一块屏幕连接了城乡多个课堂，让多地的同学们同上一堂课，共享优质教育资源。推动资源配置方式精准化，提高优质教育资源配置效率，促进存量教育资源有效流动，提高乡村教育振兴的效率与质量。为乡村教育振兴储备优质课堂教育和教师培训资源，激发其内源性生长动力，为乡村教育现代化的可持续健康发展贡献力量。