2022年11月5日，由中国计算机协会（CCF）主办，广东技术师范大学计算机科学学院承办，广东省知识产权大数据重点实验室协办的中国计算机学会青年计算机科技论坛成功召开。本次论坛以“人工智能赋能教学，噱头还是颠覆？”为主题，旨在回顾过去，展望未来，围绕人工智能赋能教学进行深度交流，共同探讨如何应对人工智能赋能教学带来的机与危。华南师范大学教育人工智能研究院副院长穆肃教授应邀参加并做《人工智能赋能教学的“根”与“本”》引导发言。

图1 中国计算机学会青年计算机科技论坛

穆肃从人工智能时代教育的变与不变出发，阐述了人工智能教学应用的目的是为了支持教学变革和创新；更好地服务于学生的学习发展和能力培养；服务于社会发展的需求，因此人工智能技术赋能教育的“根基”应为支持教育过程变化以求根本目标的不变，提出了人工智能技术赋能教育的“本位”是：找准教育教学变革需要人工智能技术支撑的方面；探索人工智能技术在学科教学中的应用需求和方式方法；充分发挥人工智能和人类智能的作用协同教育教学。

图2 穆肃教授做专家报告

本次论坛聚焦如何应对人工智能赋能教学带来的机与危，来自计算机科学、人工智能教育、教育技术领域的知名教授、一线教师及技术人员进行了精彩的分享和讨论，这将为进一步明晰人工智能赋能教学的“能”与“不能”，找准人工智能赋能教学的难点和痛点指明方向；同时也为人工智能赋能教学提供了新思路，有助于推进人工智能赋能教育高质量发展。

图3 与会专家学者合影留念

编辑：黄颖

责任编辑：黄漫婷、黄颖

审核：吴迪华