8月16日至17日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）智能研修平台应用试点工作2022年度交流推进会在线上成功召开，会议全程视频点击量最高达8万余人次，浏览总量达25万余人次。本次会议由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，旨在及时总结交流2022年应用试点工作阶段性成果，深入推进2022年应用试点工作，为启动“中央电化教育馆智能研修平台创新应用试点领航计划”打好基础。华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长、教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室负责人胡小勇教授作为试点工作专家组副组长，应邀做《教师智能教育素养研究一AI的挑战与赋能》主题报告。

图1 智能研修平台应用试点工作2022年度全国交流推进会

图2 胡小勇教授做专家报告

胡小勇从“教育变革：人工智能有何作用”、“教师素养：新时期提出新要求”、“教研升级：疫情危中有机”三个方面讲解人工智能技术对教师专业发展带来的影响，强调在智能时代教师应当识变、因变、适变，随着教育应用场景变化，调整自身角色定位，改变行为培育素养，形成学科素养与信息素养双核融合的能力。此外，报告介绍了教育部《教师智能教育素养研究》虚拟教研室的相关情况，诚邀各试点单位共同创新教研形态、加强教学研究，共建优质教研资源，开展教师培训。

本次全国交流推进会聚焦“智能精准教研”，来自全国的试点工作区和学校代表、专家针对如何做好应用试点工作进行了经验分享，这将有效提升全国试点区域和学校的智能研修能力与水平，助力后续的试点工作产出更多的优质成果，高水平推动人工智能赋能教师成长。

编辑：黄漫婷

责任编辑：黄漫婷、乔金秀

审核：胡小勇